Реабилитация детей инвалидов: закон, как происходит

Реабилитация детей инвалидов: закон, как происходитИндивидуальная программа реабилитации ребенка инвалида – социальная мера поддержки недееспособных детей, при которой для несовершеннолетних разрабатывается персонифицированный план мероприятий по восстановлению и оздоровлению ребёнка.

Правительством страны постоянно разрабатываются и дополняются программы по улучшению состояния детей.

Мероприятия составляются на основании присвоенной медицинской комиссией группы инвалидности.

Закон о реабилитации детей инвалидов

Меры социальной поддержки недееспособных граждан контролируются федеральными нормативно-правовыми документами. Это означает, что в России соцзащита распространяется на абсолютно всех граждан, которым медико-социальная комиссия присвоила группу недееспособности.

Основными законодательными документами, что регламентирую вопрос реабилитации детей с инвалидностью, являются:

Право получать государственную помощь имеют дети инвалиды, постоянно проживающие в пределах России.

Согласно вышеперечисленным нормативно-правовым документам, реабилитационные меры для недееспособных детей должны им предоставляться для наиболее комфортной социальной адаптации, возможности заниматься спортом, получать образование и готовиться к дальнейшему трудоустройству.

ребенок
Право получать государственную помощь имеют дети инвалиды, постоянно проживающие в пределах России.

Основные понятия

Действующими законодательными документами определяется несколько разновидностей мероприятий для восстановления здоровья недееспособных детей.

Таковыми являются:

  • Адаптация ребёнка в социуме, в домашних условиях, где несовершеннолетний пребывал до присвоения группы инвалидности;
  • Реализация реадаптации при создании новых условий;
  • Проведение оздоровительных мер в пределах реабилитационного центра.

Реализация мероприятий по реабилитации для детей инвалидов возможна только после того, как медико-социальная комиссия присвоит группу инвалидности и разработает персонифицированный план по восстановлению, основываясь на индивидуальных особенностях несовершеннолетнего ребёнка.

Прежде чем изучать нормативно-правовые документы, рекомендуется ознакомиться с основной терминологией, которая приведена в таблице ниже.

ТерминОсобенности
НедееспособныйФизическое лицо, которое имеет отклонения по состоянию здоровья, полученное после заболевания, либо полученной травмы.
Ограничение жизнедеятельностиНаличие отклонений в нормальном развитии ребёнка, которое возникло при нарушениях здоровья, что привело к неспособности самостоятельно обслуживать себя, передвигаться, общаться или ориентироваться в пространстве.
Аномальный ребёнокДети, имеющие серьезные отклонения в физическом и психоэмоциональном развитии.
ГиперактивностьОбщее расстройство двигательной системы и неусидчивость, сопутствующее нарушению концентрации внимания.
АбилитацияМероприятия по реабилитации, при которых развиваются отдельные системы организма, что неполноценно развиты по причине перенесенного заболевания, либо травматической ситуации.

Последние поправки к федеральным нормативно-правовым документам обусловили то, что родители, которые воспитывают детей с инвалидностью, могут использовать маткапитал на реабилитационные меры для недееспособного ребёнка.

Как пример, родителями могут быть приобретены товары для более комфортной адаптации несовершеннолетнего ребенка в обществе.

Сама программа, в обязательном порядке, содержит информацию о том, какой именно вид лечения выбран как работа с детьми инвалидами:

  • Общее восстановительное лечение;
  • Хирургическое вмешательство;
  • Протезирование;
  • Применение технических средств для восстановления здоровья;
  • Санаторно-курортное лечение.

Согласно индивидуальным реабилитационным программам, инвалид получает помощь в выборе учреждения, где он будет обучаться, получает технические средства для восстановления, а также психологическо-педагогическую поддержку.

тренажер
Родителями могут быть приобретены товары для более комфортной адаптации несовершеннолетнего ребенка в обществе.

Реализация программ реабилитации для детей-инвалидов

Комплекс реабилитационных мер на недееспособного ребёнка направлен на восстановление ребёнка, который ограничен в своих действия по причине заболевания, либо травмы.

Такие программы помогают ребёнку вести полноценный образ жизни, получать образование, осуществлять трудовую деятельность, и являться полноценным членом общественности.

Комплекс реабилитационных мер для детей-инвалидов содержит обширный перечень действий, реализующихся в следующих отраслях:

  • Медицинская – разработанные меры, способные уменьшить патологическое воздействие на организм заболевания или травмы, что привели к ограничению в дееспособности несовершеннолетнего ребенка;
  • Физическая – реабилитационные меры, основной целью который является восстановление или замена потерянных физических возможностей организма при помощи специальной физкультуры;
  • Психологическая – разработанные мероприятия, помогающие создать максимально комфортную среду обитания недееспособных детей, включая их адаптацию в обществе;
  • Социальная – является один из компонентов предыдущего направления, что способствует скорейшему восстановлению в обществе, позволяя вести полноценный образ жизни;
  • Профессиональная – возможность получать полноценное образование, с основной целью дальнейшего официального устройства на работу.

Для наиболее эффективного примирения реабилитационных программ, каждому ребёнку с инвалидностью разрабатывается персональный план мероприятий по восстановлению здоровья, включающий в себя все вышеперечисленные направления действий по реабилитации.

Разработка индивидуальной программы восстановления для детей-инвалидов осуществляется на основании заключения, которое выдает медицинская экспертиза. Сама программа содержит сроки проведения, комплекс мероприятий и объем работ для восстановления здоровья ребёнка.

коляска
Действующим законодательством утверждена определённая форма, используемая для составления программы реабилитации.

Она содержит информацию о ребёнке с инвалидностью, его патологии, присвоенной группе недееспособности, а также степень его ограничений.

При составлении ИПР, в неё включается физическая, психологическая и педагогическая реабилитация, которая включает:

  • Мероприятия, направленные на исправление имеющихся нарушений в психолого-педагогической области;
  • Возможность получать образование на уровне дошкольных учреждений и школ;
  • Обеспечение ребёнка материалами и ресурсами для образовательного процесса.

Возможность получать образованиеПомимо этого, при реализации реабилитационной программы, в обязательном порядке, осуществляется патронаж семьи, предоставление психологической поддержки для родителей, консультация их по любому вопросу, связанному с восстановлением недееспособного ребенка.

Основные задачи

Действующим законодательством определены главные цели, которые преследует реализация мероприятий по восстановлению здоровья недееспособных детей.

Таковыми являются:

  • Определение и раскрытие потенциала ребёнка;
  • Постоянный контроль за развитием несовершеннолетних детей;
  • Выявление степени надобности в проведении каких-либо оздоровительных мероприятиях;
  • Разработка индивидуальной программы реабилитации и исполнение врачебных назначений.

Также, нормативно-правовыми документами определены основные принципы восстановления для недееспособных детей:

  • Полномерная защита прав инвалидов гарантируется государством;
  • Приоритетное положение интересов недееспособных детей;
  • Доступность реабилитационных программ, для всех желающих;
  • Вмешательство врачей является наиболее актуальным на ранних этапах заболевания, что позволяет не допустить развития серьезных последствий;
  • Разрабатывается большое количество формы восстановления состояния здоровья;
  • Все действия учреждений, что оказывают медико-социальную помощь для детей-инвалидов, контролируется государственными властями.
Статистика-численности-детей-инвалидов-1
Статистика численности детей инвалидов

Реабилитация детей-инвалидов в специализированных центрах

Правительством государства были созданы специальные учреждения, в которых несовершеннолетние инвалиды могут пройти весь комплекс мероприятий по каждому из направлений реабилитации.

Огромную роль грает психологическая поддержка со стороны семьи ребенка с инвалидностью. Родителей консультируют по методикам обучения и воспитания таких детей. Недееспособного ребенка максимально привлекают к участию в общественной жизни и формируют социальную среду.

Главными задачами специальных центров является проведение социальных мер по адаптации детей-инвалидов в обществе, восстановление из здоровья и создание круга общения для недееспособных.

Главным преимуществом таких центров является то, что его сотрудники – это профессиональные врачи, тренеры, педагоги и психологи.

При содействии каждого из специалистов, разрабатывается специальная методика реабилитации для каждого ребёнка с инвалидностью.

В зданиях специализированных центров проводятся специальные культурно-массовые, спортивные и просветительские мероприятия.

Для наиболее комфортной социальной адаптации, сотрудниками центра к участию в них привлекаются не только дети-инвалиды, но и их родители, а также дети, не имеющие ограничений по здоровью. Такие меры помогают недееспособным детям не чувствовать себя обделенными, по сравнению с полностью здоровыми людьми.

Динамика-дете-инвалидов-проживающих-в-России
Динамика детей инвалидов проживающих в России

В домашних условиях

Большинство родителей отдает предпочтение проведению восстановительных мероприятий дома. Прежде чем их проводить, родители должны проконсультироваться с лечащим врачом, психотерапевтом, педагогом и неврологом.

Каждый из специалистов полностью обследует ребёнка с инвалидностью, оценивает его физические и интеллектуальные способности и ограниченность, а также степень развития моторики. Только после прохождения всех специалистов, медико-социальная комиссия разрабатывает комплекс реабилитационных мероприятий.

Большинство из заданий, которые выполняются на первоначальном этапе, применяются в процессе повседневных действий по учету за ребенком.

Основными заданиями являются:

  • Физическое развитие ребёнкаРазвитие бытового обслуживания себя;
  • Физическое развитие ребёнка;
  • Способность к самообслуживанию;
  • Развитие самостоятельности.

Для получения наибольшей пользы от домашней реабилитации, родителям следует придерживаться определённых принципов, что перечислены ниже:

  • Предоставляйте для ребенка небольшие задания, которые он сможет осилить;
  • Чередуйте различные виды деятельности, что помогут избежать монотонности;
  • Смешивайте разные работы, требующие от ребёнка некоторых усилий для освоения, с уже пройденными и изученными заданиями;
  • В обязательном порядке, применять упражнения, что поспособствуют развитию уже имеющихся навыков;
  • Всячески поощрять ребёнка за его достижения, привлекая к этому всех членов семьи;
  • Регулярно составлять план мероприятий совместно с педагогом, на несколько недель вперёд.

Родители обязаны осознавать, что при реабилитационных мероприятиях для детей с инвалидностью в домашних условиях, у них возникнут затруднения. Если ребёнок не может выполнить поставленное задание, то члены семьи должны помочь ему и поощрить его после завершения задания.

Заключение

Правительство государства оказывает разностороннюю поддержку для недееспособных детей. Специальные медико-экспертные комиссии разрабатывают индивидуальные программы реабилитации для каждого ребёнка с инвалидностью.

Реализовывать её можно как дома, так и в условиях специализированных центров. В любом из случаев, основной целью является исправление патологии ребенка и социальная адаптация его в обществе.

Для уточнения всех деталей, обращайтесь к своему лечащему врачу, либо в Управление социальной защиты населения.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Оцените статью:
1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (Пока оценок нет)
Загрузка...
Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.