Индивидуальная программа реабилитации ребенка инвалида – социальная мера поддержки недееспособных детей, при которой для несовершеннолетних разрабатывается персонифицированный план мероприятий по восстановлению и оздоровлению ребёнка.
Правительством страны постоянно разрабатываются и дополняются программы по улучшению состояния детей.
Мероприятия составляются на основании присвоенной медицинской комиссией группы инвалидности.
Закон о реабилитации детей инвалидов
Меры социальной поддержки недееспособных граждан контролируются федеральными нормативно-правовыми документами. Это означает, что в России соцзащита распространяется на абсолютно всех граждан, которым медико-социальная комиссия присвоила группу недееспособности.
Основными законодательными документами, что регламентирую вопрос реабилитации детей с инвалидностью, являются:
- Декларация прав человека;
- Декларация о правах инвалидов;
- Конвекция о права ребёнка;
- Федеральный закон №419 «О социальной защите инвалида, в соответствие с которым устанавливаются понятия реабилитации и абилитации инвалидов, закрепляется необходимость оказания помощи данной категории граждан» – определяет правила по разработке мероприятий по восстановлению здоровья для несовершеннолетних граждан с инвалидностью;
- Федеральный закон №166 – регламентирует основные правила по назначению и начислению социальных пенсионных выплат.
Право получать государственную помощь имеют дети инвалиды, постоянно проживающие в пределах России.
Согласно вышеперечисленным нормативно-правовым документам, реабилитационные меры для недееспособных детей должны им предоставляться для наиболее комфортной социальной адаптации, возможности заниматься спортом, получать образование и готовиться к дальнейшему трудоустройству.
Основные понятия
Действующими законодательными документами определяется несколько разновидностей мероприятий для восстановления здоровья недееспособных детей.
Таковыми являются:
- Адаптация ребёнка в социуме, в домашних условиях, где несовершеннолетний пребывал до присвоения группы инвалидности;
- Реализация реадаптации при создании новых условий;
- Проведение оздоровительных мер в пределах реабилитационного центра.
Реализация мероприятий по реабилитации для детей инвалидов возможна только после того, как медико-социальная комиссия присвоит группу инвалидности и разработает персонифицированный план по восстановлению, основываясь на индивидуальных особенностях несовершеннолетнего ребёнка.
Прежде чем изучать нормативно-правовые документы, рекомендуется ознакомиться с основной терминологией, которая приведена в таблице ниже.
| Термин | Особенности |
|---|---|
| Недееспособный | Физическое лицо, которое имеет отклонения по состоянию здоровья, полученное после заболевания, либо полученной травмы. |
| Ограничение жизнедеятельности | Наличие отклонений в нормальном развитии ребёнка, которое возникло при нарушениях здоровья, что привело к неспособности самостоятельно обслуживать себя, передвигаться, общаться или ориентироваться в пространстве. |
| Аномальный ребёнок | Дети, имеющие серьезные отклонения в физическом и психоэмоциональном развитии. |
| Гиперактивность | Общее расстройство двигательной системы и неусидчивость, сопутствующее нарушению концентрации внимания. |
| Абилитация | Мероприятия по реабилитации, при которых развиваются отдельные системы организма, что неполноценно развиты по причине перенесенного заболевания, либо травматической ситуации. |
Последние поправки к федеральным нормативно-правовым документам обусловили то, что родители, которые воспитывают детей с инвалидностью, могут использовать маткапитал на реабилитационные меры для недееспособного ребёнка.
Как пример, родителями могут быть приобретены товары для более комфортной адаптации несовершеннолетнего ребенка в обществе.
Сама программа, в обязательном порядке, содержит информацию о том, какой именно вид лечения выбран как работа с детьми инвалидами:
- Общее восстановительное лечение;
- Хирургическое вмешательство;
- Протезирование;
- Применение технических средств для восстановления здоровья;
- Санаторно-курортное лечение.
Согласно индивидуальным реабилитационным программам, инвалид получает помощь в выборе учреждения, где он будет обучаться, получает технические средства для восстановления, а также психологическо-педагогическую поддержку.
Реализация программ реабилитации для детей-инвалидов
Комплекс реабилитационных мер на недееспособного ребёнка направлен на восстановление ребёнка, который ограничен в своих действия по причине заболевания, либо травмы.
Такие программы помогают ребёнку вести полноценный образ жизни, получать образование, осуществлять трудовую деятельность, и являться полноценным членом общественности.
Комплекс реабилитационных мер для детей-инвалидов содержит обширный перечень действий, реализующихся в следующих отраслях:
- Медицинская – разработанные меры, способные уменьшить патологическое воздействие на организм заболевания или травмы, что привели к ограничению в дееспособности несовершеннолетнего ребенка;
- Физическая – реабилитационные меры, основной целью который является восстановление или замена потерянных физических возможностей организма при помощи специальной физкультуры;
- Психологическая – разработанные мероприятия, помогающие создать максимально комфортную среду обитания недееспособных детей, включая их адаптацию в обществе;
- Социальная – является один из компонентов предыдущего направления, что способствует скорейшему восстановлению в обществе, позволяя вести полноценный образ жизни;
- Профессиональная – возможность получать полноценное образование, с основной целью дальнейшего официального устройства на работу.
Для наиболее эффективного примирения реабилитационных программ, каждому ребёнку с инвалидностью разрабатывается персональный план мероприятий по восстановлению здоровья, включающий в себя все вышеперечисленные направления действий по реабилитации.
Разработка индивидуальной программы восстановления для детей-инвалидов осуществляется на основании заключения, которое выдает медицинская экспертиза. Сама программа содержит сроки проведения, комплекс мероприятий и объем работ для восстановления здоровья ребёнка.
Она содержит информацию о ребёнке с инвалидностью, его патологии, присвоенной группе недееспособности, а также степень его ограничений.
При составлении ИПР, в неё включается физическая, психологическая и педагогическая реабилитация, которая включает:
- Мероприятия, направленные на исправление имеющихся нарушений в психолого-педагогической области;
- Возможность получать образование на уровне дошкольных учреждений и школ;
- Обеспечение ребёнка материалами и ресурсами для образовательного процесса.
Помимо этого, при реализации реабилитационной программы, в обязательном порядке, осуществляется патронаж семьи, предоставление психологической поддержки для родителей, консультация их по любому вопросу, связанному с восстановлением недееспособного ребенка.
Основные задачи
Действующим законодательством определены главные цели, которые преследует реализация мероприятий по восстановлению здоровья недееспособных детей.
Таковыми являются:
- Определение и раскрытие потенциала ребёнка;
- Постоянный контроль за развитием несовершеннолетних детей;
- Выявление степени надобности в проведении каких-либо оздоровительных мероприятиях;
- Разработка индивидуальной программы реабилитации и исполнение врачебных назначений.
Также, нормативно-правовыми документами определены основные принципы восстановления для недееспособных детей:
- Полномерная защита прав инвалидов гарантируется государством;
- Приоритетное положение интересов недееспособных детей;
- Доступность реабилитационных программ, для всех желающих;
- Вмешательство врачей является наиболее актуальным на ранних этапах заболевания, что позволяет не допустить развития серьезных последствий;
- Разрабатывается большое количество формы восстановления состояния здоровья;
- Все действия учреждений, что оказывают медико-социальную помощь для детей-инвалидов, контролируется государственными властями.
Реабилитация детей-инвалидов в специализированных центрах
Правительством государства были созданы специальные учреждения, в которых несовершеннолетние инвалиды могут пройти весь комплекс мероприятий по каждому из направлений реабилитации.
Огромную роль грает психологическая поддержка со стороны семьи ребенка с инвалидностью. Родителей консультируют по методикам обучения и воспитания таких детей. Недееспособного ребенка максимально привлекают к участию в общественной жизни и формируют социальную среду.
Главными задачами специальных центров является проведение социальных мер по адаптации детей-инвалидов в обществе, восстановление из здоровья и создание круга общения для недееспособных.
Главным преимуществом таких центров является то, что его сотрудники – это профессиональные врачи, тренеры, педагоги и психологи.
При содействии каждого из специалистов, разрабатывается специальная методика реабилитации для каждого ребёнка с инвалидностью.
В зданиях специализированных центров проводятся специальные культурно-массовые, спортивные и просветительские мероприятия.
Для наиболее комфортной социальной адаптации, сотрудниками центра к участию в них привлекаются не только дети-инвалиды, но и их родители, а также дети, не имеющие ограничений по здоровью. Такие меры помогают недееспособным детям не чувствовать себя обделенными, по сравнению с полностью здоровыми людьми.
В домашних условиях
Большинство родителей отдает предпочтение проведению восстановительных мероприятий дома. Прежде чем их проводить, родители должны проконсультироваться с лечащим врачом, психотерапевтом, педагогом и неврологом.
Каждый из специалистов полностью обследует ребёнка с инвалидностью, оценивает его физические и интеллектуальные способности и ограниченность, а также степень развития моторики. Только после прохождения всех специалистов, медико-социальная комиссия разрабатывает комплекс реабилитационных мероприятий.
Большинство из заданий, которые выполняются на первоначальном этапе, применяются в процессе повседневных действий по учету за ребенком.
Основными заданиями являются:
Развитие бытового обслуживания себя;- Физическое развитие ребёнка;
- Способность к самообслуживанию;
- Развитие самостоятельности.
Для получения наибольшей пользы от домашней реабилитации, родителям следует придерживаться определённых принципов, что перечислены ниже:
- Предоставляйте для ребенка небольшие задания, которые он сможет осилить;
- Чередуйте различные виды деятельности, что помогут избежать монотонности;
- Смешивайте разные работы, требующие от ребёнка некоторых усилий для освоения, с уже пройденными и изученными заданиями;
- В обязательном порядке, применять упражнения, что поспособствуют развитию уже имеющихся навыков;
- Всячески поощрять ребёнка за его достижения, привлекая к этому всех членов семьи;
- Регулярно составлять план мероприятий совместно с педагогом, на несколько недель вперёд.
Родители обязаны осознавать, что при реабилитационных мероприятиях для детей с инвалидностью в домашних условиях, у них возникнут затруднения. Если ребёнок не может выполнить поставленное задание, то члены семьи должны помочь ему и поощрить его после завершения задания.
Заключение
Правительство государства оказывает разностороннюю поддержку для недееспособных детей. Специальные медико-экспертные комиссии разрабатывают индивидуальные программы реабилитации для каждого ребёнка с инвалидностью.
Реализовывать её можно как дома, так и в условиях специализированных центров. В любом из случаев, основной целью является исправление патологии ребенка и социальная адаптация его в обществе.
Для уточнения всех деталей, обращайтесь к своему лечащему врачу, либо в Управление социальной защиты населения.
